近日，上海寶冶北京分公司舉行“2024年暑期實(shí)習動(dòng)員會(huì )”。35名來(lái)自不同高校、不同年級的在校大學(xué)生從“書(shū)本中的課堂”走出，踏入上海寶冶北京分公司實(shí)習實(shí)踐的“職場(chǎng)課堂”，正式實(shí)習上崗。

　　2021年5月以來(lái)，上海寶冶北京分公司通過(guò)組織師生參觀(guān)重點(diǎn)項目、長(cháng)期提供實(shí)習崗位、冠名承辦學(xué)術(shù)賽事等多種方式先后為東北林業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、內蒙古科技大學(xué)、河北建筑工程學(xué)院等國內多所高校的超300名同學(xué)提供實(shí)習實(shí)踐機會(huì )，并與學(xué)校達成戰略合作意向，共同建立了長(cháng)期穩定的校企合作關(guān)系。

　　長(cháng)青基業(yè) 人才為先

　　1954年創(chuàng )立的上海寶冶集團，作為冶金建設國家隊其后華麗轉型成為全產(chǎn)業(yè)鏈全生命周期工程服務(wù)商，在其波瀾壯闊的發(fā)展歷程中可以清晰地看到人才優(yōu)勢在其中發(fā)揮的關(guān)鍵作用。北京分公司作為寶冶在北方區域的發(fā)展經(jīng)營(yíng)主力，地處高等學(xué)府聚集的首都，公司高度重視人才引入及培育工作，依靠區域優(yōu)勢積極對接重點(diǎn)高校，搭建人才成長(cháng)平臺。

　　2024年，公司黨委書(shū)記、總經(jīng)理易云朝親自帶隊，分別拜訪(fǎng)和誠邀北京科技大學(xué)、北京建筑大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、內蒙古科技大學(xué)等多所高校洽談校企合作協(xié)同育人計劃。

　　談起近幾年公司的持續快速發(fā)展和人才培育工作時(shí)，他表示，公司之所以能在充滿(mǎn)挑戰和機遇的大背景下保持穩步發(fā)展的態(tài)勢，離不開(kāi)優(yōu)秀人才所做的貢獻，加速人才培育仍是我們接下來(lái)一個(gè)階段的重點(diǎn)工作。

　　央企責任 協(xié)同育人

　　實(shí)習實(shí)踐作為學(xué)校人才培養方案中的一個(gè)重要環(huán)節，既為學(xué)校提供了理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)場(chǎng)景，又讓學(xué)生能夠提前認識職場(chǎng)、了解企業(yè)，掌握崗位業(yè)務(wù)技能，為畢業(yè)后成為真正滿(mǎn)足企業(yè)和行業(yè)發(fā)展要求的專(zhuān)業(yè)型人才打下基礎。

　　作為行業(yè)內具有一定影響力的央企，上海寶冶自覺(jué)肩負起為國家和社會(huì )培養優(yōu)秀人才的大任，在提供實(shí)習實(shí)踐平臺方面首當其沖。

　　上海寶冶與各學(xué)校在深厚的校企合作基礎上，長(cháng)期以來(lái)形成了由學(xué)校向學(xué)生推薦實(shí)習崗位，公司根據實(shí)習學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和意向匹配對應崗位。同時(shí)，在實(shí)習部門(mén)或項目部甄選經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)過(guò)硬的實(shí)習帶教導師，并提前制定實(shí)習帶教計劃，明確帶教目標。

　　在實(shí)習期間，實(shí)習生將有機會(huì )參與到公司的核心項目和業(yè)務(wù)板塊中，深入感受公司文化氛圍和經(jīng)營(yíng)實(shí)力，在實(shí)踐中有效提升專(zhuān)業(yè)技能，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，逐步實(shí)現從學(xué)生向職場(chǎng)人的過(guò)渡。

　　2024年7月，來(lái)自東北林業(yè)大學(xué)土木與交通學(xué)院土木工程、工程管理、建筑環(huán)境與能源應用工程等專(zhuān)業(yè)的9名2025屆畢業(yè)生到北京分公司進(jìn)行了為期1個(gè)月的暑期實(shí)習。公司甄選故宮博物院北院區項目(一標段)、石家莊美術(shù)館項目、京東合作伙伴大廈(2D)項目等重點(diǎn)項目作為“培養基地”，根據實(shí)習學(xué)生專(zhuān)業(yè)匹配技術(shù)員、預算員等對口崗位及相應帶教導師。

　　實(shí)習期間，學(xué)生在帶教導師的教學(xué)下深度參與了現場(chǎng)驗收、招標采購流程等業(yè)務(wù)工作，增強了學(xué)生的實(shí)際運用能力。土木工程專(zhuān)業(yè)的王同學(xué)在實(shí)習中說(shuō)：“實(shí)習導師像學(xué)校老師一樣耐心細致，教會(huì )我如何將理論知識有效轉換為實(shí)際操作，在這個(gè)過(guò)程中我不斷加深對知識的認識和理解”。

　　實(shí)踐培養 以人為本

　　北京分公司的實(shí)習實(shí)踐培養注重實(shí)習全過(guò)程各方的反饋、聯(lián)動(dòng)以及學(xué)生的實(shí)習體驗。學(xué)生實(shí)習到崗后，首先召開(kāi)學(xué)生、學(xué)校與實(shí)習部門(mén)、項目部的實(shí)習動(dòng)員會(huì )，使學(xué)生初步了解企業(yè)概況，明確實(shí)習任務(wù)。

　　在實(shí)習過(guò)程中，公司通過(guò)收集學(xué)生每周撰寫(xiě)的“實(shí)習周志”向帶教導師反饋學(xué)生實(shí)習情況和帶教建議，并在每周末分組進(jìn)行成果交流與心得分享，促進(jìn)學(xué)習成果共享和創(chuàng )新思維碰撞，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習熱情，增強實(shí)習實(shí)效。實(shí)習期結束后，開(kāi)展實(shí)習期末答辯總結會(huì )，實(shí)習帶教導師及學(xué)校老師結合學(xué)生實(shí)習期整體表現、現場(chǎng)答辯成績(jì)及各方面綜合情況，以定性的實(shí)習評價(jià)加定量的分數評價(jià)對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行總體綜合評價(jià)，以檢驗實(shí)習實(shí)效，促進(jìn)培養方案不斷優(yōu)化提升。

　　2024年暑期，北京科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院工程管理、會(huì )計等專(zhuān)業(yè)的23名2025屆畢業(yè)生在北京分公司進(jìn)行“專(zhuān)業(yè)實(shí)習”。學(xué)生們在實(shí)習過(guò)程中通過(guò)“實(shí)習周志”“實(shí)習組會(huì )”反饋學(xué)習內容、交流學(xué)習收獲，最后組織“總結答辯會(huì )”檢驗實(shí)習成果，為實(shí)習交上一份滿(mǎn)意的答卷。實(shí)習結束后，學(xué)校老師對上海寶冶北京分公司提供的實(shí)習平臺給予了充分肯定，并評價(jià)此次實(shí)習為“一次體驗感很好的實(shí)踐活動(dòng)”。

　　近年來(lái)，上海寶冶北京分公司通過(guò)校企合作協(xié)同育人的培養模式，為學(xué)生和學(xué)校提供了廣闊的實(shí)習實(shí)踐平臺，精心培育了一大批行業(yè)和社會(huì )需要的優(yōu)秀人才。學(xué)生通過(guò)進(jìn)入企業(yè)實(shí)習上崗，錘煉業(yè)務(wù)本領(lǐng)，快速成長(cháng)為具有實(shí)操能力的成熟人才，為公司發(fā)展儲備優(yōu)質(zhì)人才資源。

　　未來(lái)，上海寶冶北京分公司將攜手更多優(yōu)秀高校資源，營(yíng)造開(kāi)放、包容、創(chuàng )新的校企合作氛圍，通過(guò)構建更加緊密的校企合作橋梁，持續優(yōu)化實(shí)習實(shí)踐培養體系，創(chuàng )新培訓模式，為行業(yè)和社會(huì )培養更多高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才，共同續寫(xiě)校企合作、協(xié)同育人新篇章!(魯鳳義)