在企業(yè)中，班組是施工生產(chǎn)中最基本的單位，是企業(yè)安全管理措施的具體執行者與受益者，班組生產(chǎn)施工過(guò)程的安全是一切安全生產(chǎn)工作的歸宿?？梢哉f(shuō)，一個(gè)班組安全建設的先進(jìn)性代表著(zhù)一個(gè)企業(yè)安全管理的先進(jìn)性。因此，在安全管理工作中，中國二十二冶時(shí)代置業(yè)公司將班組安全建設作為最重要的內容來(lái)抓，并從“四步走”入手，推動(dòng)班組安全建設。

　　推廣“班組長(cháng)素質(zhì)工程”

　　班組長(cháng)是一個(gè)班組的核心和帶頭人，其安全管理的能力水平和安全意識高低決定著(zhù)班組整體安全能力高低。在全面推進(jìn)班組安全建設的過(guò)程中，首先要對班組長(cháng)進(jìn)行全方位、多角度的培訓教育，增加和提升他們的安全生產(chǎn)知識和安全管理水平，同時(shí)可以采取激勵政策對安全管理能力水平突出的班組長(cháng)進(jìn)行嘉獎，樹(shù)立模范典型，以精神和物質(zhì)獎勵相結合的方式促進(jìn)班組長(cháng)自覺(jué)提升安全意識和管理水平，并以此帶動(dòng)班組成員，使班組安全建設形成良性循環(huán)。

　　強化班組安全教育

　　班組是企業(yè)的基礎，員工是班組的基礎。對班組成員進(jìn)行全方位、立體化的安全教育，是安全管理中最為重要的一個(gè)環(huán)節，從安全培訓到班前安全教育再到安措交底，每個(gè)環(huán)節都不容忽視。持之以恒開(kāi)展安全培訓，通過(guò)普及安全知識、講解真實(shí)案例、觀(guān)看安全視頻、進(jìn)行安全測驗等方式，提升班組全員安全意識;班前安全教育時(shí)，班組長(cháng)要對施工中應注意的危險部位進(jìn)行說(shuō)明和提示，對施工過(guò)程中存在的重大危險源點(diǎn)注意事項進(jìn)行講解，確保員工在現場(chǎng)施工作業(yè)中對所處施工環(huán)境的危險部位和傷害類(lèi)別有充分了解;安措交底時(shí)，由技術(shù)管理人員在施工現場(chǎng)對作業(yè)員工進(jìn)行現場(chǎng)交底，使員工能因地制宜地對所處施工環(huán)境有更直觀(guān)的了解與認識。

　　建立安全生產(chǎn)責任制

　　建立健全安全生產(chǎn)責任制是將企業(yè)安全工作任務(wù)落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑，通過(guò)建立健全現場(chǎng)安全生產(chǎn)責任制，明確規定班組成員在安全工作中所扮演的角色，以及各自的任務(wù)、責任和權利，做到一崗雙責，使安全工作事事有人管、人人有專(zhuān)責、辦事有標準、工作有檢查，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項工作同班組成員連結、協(xié)調起來(lái)，形成一個(gè)嚴謹、高效的安全管理責任系統。

　　實(shí)行目標化考核

　　為調動(dòng)現場(chǎng)作業(yè)班組實(shí)現安全管理目標，必須注重的是對安全目標的前期制訂、中期分解、過(guò)程落實(shí)、后期考評等四個(gè)環(huán)節。安全目標的制訂要與現場(chǎng)施工作業(yè)實(shí)際情況緊密相連，在項目成立初期制訂的總體目標指導下，形成作業(yè)人員向班組、班組向項目部、項目部向公司負責的依次遞進(jìn)的管理模式;安全目標的中期分解要隨著(zhù)施工進(jìn)度推進(jìn)逐項展開(kāi)，按照既定的目標進(jìn)行落實(shí)，對即將實(shí)現的具體管理目標、指標要進(jìn)行分解，做到量化與數據化;安全管理目標確定并向下劃分后，要加強相互之間的聯(lián)系與溝通，激發(fā)班組人員的積極性與創(chuàng )造性，實(shí)現班組安全管理方法科學(xué)化、內容規范化、基礎工作制度化;班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，做到“獎優(yōu)罰劣”，確保公平性、嚴肅性，以此有效調動(dòng)班組成員能動(dòng)性。

　　對于中國二十二冶時(shí)代置業(yè)公司來(lái)說(shuō)，班組安全建設非一朝一夕之事，需要持之以恒、貫穿始終。同時(shí)還要講究方式方法，以不斷適應生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，最終實(shí)現安全管理升水平、上臺階的目標。(軼群)