人生有很多起點(diǎn)，而每個(gè)起點(diǎn)都意味著(zhù)新的探索和適應。揮別懵懂無(wú)知的桃李年華，從青蔥校園到參加工作邁上社會(huì )征程，新入職階段是莘莘學(xué)子們化身一顆螺絲釘去實(shí)現和證明自身價(jià)值的重要時(shí)期，在這一關(guān)鍵時(shí)間節點(diǎn)上劉福帥遇到了師傅曹清文，從此便結下了深厚的師徒情誼。

　　師傅曹清文是中國二十二冶時(shí)代置業(yè)公司的技術(shù)骨干，在BIM技術(shù)的應用、施工工藝等方面都曾取得過(guò)優(yōu)異的成績(jì)。為了使劉福帥得到更好的成長(cháng)，曹清文為劉福帥制定了有規劃、有側重點(diǎn)的培養計劃。首先從學(xué)習公司全面管理體系文件開(kāi)始，詳細講解其中難點(diǎn)和要點(diǎn)，以及如何將體系文件與實(shí)際工作相結合，提高工作效率。在管理工作培訓的同時(shí)，也教劉福帥如何去看圖紙，使劉福帥明白了圖紙首先要看的并不是圖，而是圖紙上的相關(guān)說(shuō)明，一些關(guān)鍵信息就隱藏在這些文字說(shuō)明當中，如果讀取信息不認真，可能就會(huì )對某個(gè)工藝、做法不清楚，理解不了圖紙。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，具備了一定的識圖能力之后，曹清文又采取“早壓擔子早成材”的管理辦法，讓劉福帥學(xué)習包括revit、廣聯(lián)達鋼筋云翻樣、廣聯(lián)達施工現場(chǎng)布置、廣聯(lián)達模板腳手架設計、魯班土建等一系列BIM相關(guān)軟件。在師傅曹清文的教育引導下，劉福帥對BIM技術(shù)產(chǎn)生了很大的學(xué)習興趣。由于劉福帥第一次接觸BIM，很多程序和技術(shù)都記不住，一度出現混亂、不清的狀態(tài)，在消極的負面情緒影響下，劉福帥不止一次想放棄對BIM的研究。曹清文是個(gè)很細心的人，在他發(fā)現自己的小徒弟在打退堂鼓的時(shí)候，沒(méi)有嚴厲呵斥，而是像大學(xué)校園里的師哥一樣，耐心指導，為他打開(kāi)心結。在他的悉心引導下，劉福帥漸漸沉下了那顆浮躁不安的心。

　　與其說(shuō)他們是師徒，他們更像是一對互幫互助的摯友，一路風(fēng)雨兼程，相伴同行。一年以來(lái)，師徒二人一起學(xué)習，共同提高。在曹清文的教導下，劉福帥在BIM技術(shù)應用和操作實(shí)踐上有了很大的進(jìn)步，他們一同探討技術(shù)問(wèn)題、發(fā)明創(chuàng )新、QC課題，一同去項目參與、研究施工方案，一同加班到深夜，一同打球到天黑，有工作中的激烈爭辯，有生活中的歡聲笑語(yǔ)，這些都將成為劉福帥成長(cháng)中最受教的一段記憶。“于工作而言，師傅教會(huì )我什么叫砥礪奮進(jìn)，于生活而言，師傅教會(huì )我什么叫天道酬勤，于困難而言，師傅教會(huì )我什么叫勇敢面對，我會(huì )像師傅教我的那樣，走在前、做在前、承擔在前，樂(lè )于助人，團結同事。”每每提到師傅，劉福帥總是感慨萬(wàn)千。

　　經(jīng)過(guò)“師徒結對”，現在的劉福帥可以在編制技術(shù)方案、交底、工法等方面運用BIM技術(shù)形成視頻動(dòng)畫(huà)和具有真實(shí)效果的三維圖，并參加BIM大賽。中國二十二冶時(shí)代置業(yè)公司“師徒結對”的故事還遠遠不止于此，有的師傅常常帶著(zhù)徒弟加班加點(diǎn)，編寫(xiě)施工方案、編制工程預算;有的師傅給徒弟帶飯買(mǎi)藥，像照顧親人一樣照顧徒弟……他們在各自的部門(mén)、崗位默默奉獻著(zhù)自己的力量。(劉晨)