“遲哥，今天的拆分的圖紙你幫忙給審一下，看看我這次拆分的咋樣!”趙田得意地沖著(zhù)他師父喊道。
“小趙啊，今天圖紙拆分不錯，但是還有一些小問(wèn)題，你來(lái)看這里。”話(huà)音剛落，辦公室又響起了劈里啪啦的鍵盤(pán)敲擊聲。
看著(zhù)這對最強CP，伴隨著(zhù)跳動(dòng)的敲擊聲，迎來(lái)了中國二十二冶集團裝配式公司導師帶徒簽約儀式。
儀式上，遲毅對趙田深情“表白”：“小趙，雖然我們現在確定了師徒關(guān)系，但我不僅僅只是你工作上的師父，更是你生活上的好兄弟，有啥事盡管和我說(shuō)!”
“雙向選擇”有實(shí)效
中國二十二冶集團裝配式公司在導師帶徒工作開(kāi)展中，根據新員工意向及部門(mén)人才所需，采用“傳幫帶”的帶徒方法，幫助新員工全面健康成長(cháng)。
“傳幫帶”即傳技術(shù)、傳作風(fēng)、幫助解決工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題，帶領(lǐng)徒弟增強使命感、責任感。裝配式公司人力資源部經(jīng)過(guò)專(zhuān)題會(huì )討論，確定了新員工的崗位分配。同時(shí)，也給了新員工三個(gè)月的時(shí)間充分考慮，認真分析自己是否與當前的崗位相匹配。他們在經(jīng)驗豐富的前輩帶領(lǐng)下，進(jìn)行現場(chǎng)安全、質(zhì)量、施工等全方位的學(xué)習，將理論與實(shí)踐相結合，掌握標準化工作流程，快速地融入到崗位當中。在這期間，如果有什么想法可以隨時(shí)跟分管領(lǐng)導溝通。
新員工孫仁杰分配在技術(shù)部，在剛開(kāi)始的一個(gè)月，他跟著(zhù)徐亞婷參與技術(shù)方案審核、技術(shù)標編制、制做各種工作報表。雖然這些工作并不是他的專(zhuān)長(cháng)，但是他刻苦鉆研，每天跟在主管后面學(xué)習新知識，不斷向師父求教，加班更是成了家常便飯，他把徐亞婷身上堅韌、拼搏的精神學(xué)習得淋漓盡致。
本以為孫仁杰會(huì )成為一名優(yōu)秀的技術(shù)管理人員，但事情的發(fā)展卻往往出乎人的意料。2021年10月15日，滿(mǎn)臉愁容設計研發(fā)中心主任楊毛毛對孫仁杰說(shuō)：“小孫，聽(tīng)說(shuō)你之前在學(xué)校學(xué)過(guò)BIM軟件，我們即將要參加一個(gè)比賽，但是我這里人手不夠，要不你來(lái)試試?”楊毛毛推了推研究。
“BIM建模?這個(gè)我會(huì )，我之前在學(xué)校還獲過(guò)獎呢，那我必須要試一試!”孫仁杰眼里發(fā)著(zhù)光。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，孫仁杰接過(guò)楊毛毛手中的材料，打開(kāi)BIM建模軟件已經(jīng)動(dòng)作熟練地開(kāi)始操作起來(lái)，還時(shí)不時(shí)與隊友進(jìn)行溝通交流。一個(gè)小時(shí)后，孫仁杰順利完成了他那部門(mén)的建模工作，剛開(kāi)完會(huì )回來(lái)的楊毛毛看見(jiàn)剛“出爐”的模型，拍了拍孫仁杰的肩膀打趣的說(shuō)到：“有沒(méi)有興趣來(lái)工業(yè)化設計研發(fā)中心工作呢”。
在這一次建模經(jīng)歷后，孫仁杰又配合楊毛毛完成多次建模工作。從幾次配合后，孫仁杰發(fā)現了更適合自己興趣的工作崗位，雖然內心感到很對不住現在的導師徐亞婷，可是又按捺不住內心的“躁動(dòng)”，于是他將更換導師的想法告訴了自己的師父，徐亞婷不但沒(méi)有責備他浮躁，而是主動(dòng)將他的想法和公司總工程師報告，總工程師張曉峰聽(tīng)完匯報后，笑著(zhù)說(shuō)道：“其實(shí)，楊毛毛也表達了想讓他去工業(yè)化設計研發(fā)中心的想法，咱們一定要支持新員工的選擇。”在導師帶徒簽約儀式上，楊毛毛與孫仁杰篤定地在合同上簽下自己的名字，從此他們成為了“默契搭檔”。
“雙向選擇”有溫度
一紙協(xié)議，一份責任。師徒協(xié)議不僅僅是簡(jiǎn)單的幾張紙那樣簡(jiǎn)單，簽訂協(xié)議，師傅們要將自己的全部經(jīng)驗與技術(shù)特長(cháng)傾囊相授，徒弟要尊重自己的師傅和愛(ài)戴自己的師傅，當好學(xué)生角色，把師傅的經(jīng)驗和絕活學(xué)到手。給導師敬茶以表達徒弟對師父的崇高敬意，形成了不忘師恩的良好氛圍;師父也為徒弟贈送了精心挑選的學(xué)習書(shū)籍和特別定制的小禮品，加深師徒感情，增強導師在徒弟心中的重要性。
裝配式公司生產(chǎn)廠(chǎng)黨支部書(shū)記高學(xué)于尤為重視雙向選擇機制，在新員工滿(mǎn)月座談會(huì )上，他關(guān)切地詢(xún)問(wèn)每一位新員工對自己所在崗位的想法。王智暄畢業(yè)于工程管理專(zhuān)業(yè)，現從事預算管理工作，她談到：“我非常喜歡預算部的工作氛圍，部門(mén)的大哥哥大姐姐對我照顧有加，尤其是我的師父陳秀靜，她身上那種認真、一絲不茍的工作態(tài)度對我影響很大。”
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”新員工朝氣蓬勃老員工經(jīng)驗豐富，“雙向選擇”正是促進(jìn)新老結合的一項制度安排。裝配式公司創(chuàng )新導師帶徒新機制，制度實(shí)施以來(lái)，在促進(jìn)新員工適應工作環(huán)境、融入公司文化方面發(fā)揮了積極作用，不斷幫助新員工快速成長(cháng)成才，為公司高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。(懿馨)
