近日，教育部在答復十三屆全國人大四次會(huì )議第9636號建議“關(guān)于改善炒作學(xué)區房，保障教育資源共享的建議”時(shí)表示，“學(xué)區房”的出現在一定程度上反映了優(yōu)質(zhì)教育資源配置不均衡、校際間辦學(xué)質(zhì)量存在差異的問(wèn)題。教育部高度重視這一問(wèn)題，一手推進(jìn)均衡發(fā)展、著(zhù)力縮小校際差距，一手推進(jìn)多校劃片、治理?yè)裥：鸵幏墩猩雽W(xué)秩序，取得了明顯成效。

　　下一步，教育部將研究制定《關(guān)于構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》，完善政策保障措施，縮小城鄉、區域、校際、群體差距，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉一體化發(fā)展，從根本上解決擇校熱問(wèn)題。同時(shí)，持續鞏固招生入學(xué)政策、制度、成果，依法依規做好規范管理工作，切實(shí)促進(jìn)教育公平、營(yíng)造良好教育生態(tài)。

　　教育部在答復中提到，自2014年起，教育部啟動(dòng)了義務(wù)教育免試就近入學(xué)改革，按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的目標，推動(dòng)各地形成公平完善的就近入學(xué)規則。積極推進(jìn)多校劃片，隨機分配優(yōu)質(zhì)學(xué)校名額；積極推進(jìn)小學(xué)、初中對口直升、強弱搭配和九年一貫制辦學(xué)；積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中招生指標分配到區域內薄弱初中和農村初中等多種措施，有效緩解“擇校熱”和“學(xué)區房”等問(wèn)題，穩妥推進(jìn)多校劃片，采取隨機派位方式入學(xué)。

　　2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，教育部會(huì )同有關(guān)部門(mén)持續實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節改善與能力提升工作，支持各地有序擴大城鎮學(xué)位供給，滿(mǎn)足學(xué)生入學(xué)需求。目前，全國已有96.8%的縣通過(guò)了國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認定?！兑庖?jiàn)》進(jìn)一步規范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生行為，對報名人數超過(guò)招生計劃的實(shí)行電腦隨機錄取，構建公辦民辦一視同仁、公平發(fā)展、互不享有招生特權的招生入學(xué)機制。同時(shí)各地實(shí)行招生信息“八公開(kāi)”制度，提出“十項嚴禁”紀律要求，明確招生入學(xué)工作由地市或縣級教育行政部門(mén)統一組織實(shí)施，嚴禁中小學(xué)校與社會(huì )培訓機構掛鉤招生，嚴禁以考試成績(jì)、證書(shū)等作為招生依據，不得以面試、評測等名義選拔學(xué)生。

　　在改善炒作學(xué)區房問(wèn)題方面，住房和城鄉建設部堅持“房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的”定位，增加保障性租賃住房和共有產(chǎn)權住房供給，防止借學(xué)區房等名義炒作房?jì)r(jià)。針對部分城市學(xué)區房?jì)r(jià)格大幅上漲的情況，及時(shí)指導北京、上海、合肥、寧波等市采取有力措施解決學(xué)區房熱問(wèn)題，將“借學(xué)區房等炒作房?jì)r(jià)”納入整治重點(diǎn)，嚴厲打擊中介機構以“學(xué)區、學(xué)區房、學(xué)區名額”等為名宣傳推廣房源，散步房源緊張、房?jì)r(jià)上漲等虛假信息。

　　住房和城鄉建設部將聯(lián)合有關(guān)部門(mén)指導有關(guān)城市在制定或調整學(xué)區政策時(shí)，考慮穩地價(jià)、穩房?jì)r(jià)、穩預期要求，完善和落實(shí)多校劃片招生政策，積極推進(jìn)教育資源均等化，從源頭上解決學(xué)區房炒作問(wèn)題。(總臺央視記者 高晨源)