在湖南省貧困地區，一座座設施現代化的“芙蓉學(xué)校”正拔地而起。自2017年11月起，湖南省啟動(dòng)“芙蓉學(xué)校”建設，計劃于2021年7月前在貧困地區建成100所“芙蓉學(xué)校”，增加學(xué)位14.6萬(wàn)多個(gè)。截至目前，已基本建成70所，其中投入使用43所;實(shí)際招生47893人，其中農村戶(hù)籍學(xué)生34916人，占比72.9%，貧困學(xué)生14639人，占比30.6%。
省委、省政府堅持高位推進(jìn)，做到“三個(gè)納入”，即：納入省委、省政府重要議事日程;納入重點(diǎn)民生實(shí)事，省政府工作報告連續3年提出年度目標任務(wù)，2020年又將其列入市州政府真抓實(shí)干督察激勵項目全力推進(jìn);納入省政府優(yōu)先保障范疇，計劃總投資80多億元，省財政將安排補助資金24.98億元。
在規劃設計上，制定統一的建設標準，做到風(fēng)格協(xié)調、標識清晰、名稱(chēng)統一。在規模把握上，實(shí)事求是確定校舍規模、位置、裝備水平，堅決防止豪華辦學(xué)、搞形象工程。在配套建設上，動(dòng)員社會(huì )資本參與，配套抓好道路交通、安全設施、校園環(huán)境等建設。
建好“芙蓉學(xué)校”只是基礎，關(guān)鍵是要管理好、發(fā)展好，創(chuàng )造經(jīng)驗、做好示范。2019年底，省政府辦公廳專(zhuān)門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強芙蓉學(xué)校建設的意見(jiàn)》，明確“好設計、好風(fēng)格、好形象、好校長(cháng)、好教師、好學(xué)生”的建設目標。
據了解，“芙蓉學(xué)校”通過(guò)公開(kāi)選聘的方式，擇優(yōu)選配校長(cháng)，擇優(yōu)選拔教師，同時(shí)在“國培計劃”“省培計劃”中傾斜支持教師培訓工作;將全部學(xué)校納入教育信息化創(chuàng )新試點(diǎn)，著(zhù)力培育為“教育信息化示范校”;抓對口幫扶，一方面省教育廳牽頭組織省內相關(guān)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶芙蓉學(xué)校，另一方面推動(dòng)芙蓉學(xué)校與省內優(yōu)質(zhì)學(xué)校、區域內薄弱學(xué)校鏈接，建設“上聯(lián)名校、下聯(lián)村小”的芙蓉學(xué)校網(wǎng)絡(luò )課堂，推動(dòng)名師優(yōu)課向基層延伸，實(shí)現城鄉共享。
已于2019年9月1日建成并投入使用的新晃侗族自治縣芙蓉學(xué)校，與長(cháng)沙市育英學(xué)校、明德麓谷學(xué)校等聯(lián)合建起了“云課堂”，通過(guò)信息化設備，使山里的孩子們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與遠在長(cháng)沙的教學(xué)名師同上一堂課。同時(shí)，該校還與縣內扶羅鎮傘寨、東風(fēng)2所教學(xué)點(diǎn)結對幫扶，至今已上30堂左右的網(wǎng)課，將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到農村薄弱學(xué)校。(記者 余蓉)
